Gelişimin 5 Alanı – Bütan

Gelişimin 5 alanında  (beyin, fiziksel, duygusal, ruhsal ve sosyal) hitap etmek için müfredatı değiştiren ve öğrencileri, öğretmenleri ve okulu bir bütün olarak değerlendirmek için yenilikçi yöntemler kullanan yeni bir okul kültürü.

Özellikle teknolojik ilerlemenin hızından kaynaklanan benzeri görülmemiş bir değişim çağında, öğrencilerin yaşamlarının her alanında başarılı olmak için ihtiyaç duydukları becerilere sahip olmalarını sağlamak için ne yapabiliriz? Gelecek on yıl içinde gelecek neye benzeyecek? Öğrencilerimizi ne için hazırlıyoruz?

Gelişimin 5 Alanı, eğitimdeki siloları parçalara ayırmak ve Gelişimin 5 Alanın hepsinde – Serebral(Beyin), Duygusal, Fiziksel, Sosyal ve Manevi – bir öğrencinin gelişimini sağlamak için çabalayan, bütüncül bir yaklaşımdır. Bu gelişim süreci boyunca, öğrencilerimize ilham vermeyi ve onları geleceğin sunabileceği yeni içerik ve zorlukları yönlendirmelerine yardımcı olacak beceriler ve süreçlerle donatmayı umuyoruz.

Butan’da bir konut okulu olan Kraliyet Akademisi, Gelişimin 5 Alanına odaklanan bütünsel bir müfredat geliştirmiştir. Her alana eşit ağırlık verilir ve tüm alanlar arasındaki bağlantı vurgulanır.

Beyin gelişimi (akademik alan) akademik öğrenmeyi geliştirmek için iletişim, anlama, eleştirel düşünme ve merak öğretir.

Fiziksel gelişim sağlık, fitness ve spor üzerine yoğunlaşmaktadır.

Sosyal gelişim, öğrencileri topluluklarına dahil olmalarını, ortak hedeflere yönelik çalışmalarını ve kendilerini ve başkalarını anlamalarını sağlar.

Manevi gelişim, belli bir dinden ziyade, temel değerler, farkındalık ve pratiğe odaklanır.

Duygusal gelişim, öğrencileri olumlu ve üretken bir şekilde tanımlamak, anlamak ve ifade etmek için duygularına dikkat etmeye teşvik eder.

Okul gününün yapısını bütüncül gelişim yönlendirir. Güne öğrenci liderliğindeki grup egzersizi ve ardından yansıtıcı dikkatli uygulama ile başlar. Öğrenciler daha sonra başka bir fiziksel aktivite olan altı öğrenme deneyimine katılırlar. Öğrenmek isterlerse, öğretim stili tercihine dayanan öğrenme deneyimleri arasında değişim gösterebilirler. Öğrencilerin bireysel tutkularına dayanarak, öğretmenler müfredatın tüm ilgi alanlarını kapsamasını sağlamak için geliştirme koordinatörlerine geri bildirim sağlayacaktır.

Amaç, tüm öğrencilerin potansiyellerini gerçekleştirmelerine yardımcı olmaktır. Öğrencileri birbirlerine karşı değil, kendilerine karşı değerlendirmeye odaklanmayı hedefler. Öğretmenler ayrıca bu bütünsel çevreyi desteklemek için modellerinde ortak öğrenenler olmak üzere kendi gelişimlerine odaklanırlar.

Son birkaç yılda, yenilikler Yeni Delhi’deki Vasant Vadisi Okulu ve Pallavan Öğrenim Merkezi tarafından kabul edilmiştir. 

Gelişimin 5 alanı nedir?
“Öğretmenler, öğrencilerden ne öğrendiklerini göstermelerini ve öğrenmeyi yapmak istedikleri bir şeye dönüştürmelerini ister. Öğrenciler akranlarını öğretmeye başlar ve kendi başlarına lider olurlar. ”

Arun Kapur, Gelişimin 5 Alanı

Hedef Kitle: Tüm yaş grupları

HundrED Kriterleri:

Yenilikçilik

Gelişimin 5 Alanı, eğitim odağını değiştirerek öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan pratik, çok boyutlu bir modeldir. Amaç gençlere akademisyenlerin ötesinde bir insan için çok farklı yönlerin olduğunu göstermektir.

Etki

Etki, öğrenci ve öğretmen yol haritaları ile ölçülür. Öğretmenler bu yansıtıcı aracı, öğrencileri bütüncül bir şekilde sürekli izlemek için kullanır.

Ölçeklenebilirlik

Gelişimin 5 Alanı kavramı, fikirleri ve amacı, herhangi bir okul müfredatını zenginleştirmek için dünyadaki diğer okullarda kolayca kullanılabilir ve uyarlanabilir.